Марина Александровна Орлова

Опытный преподаватель специализированных учебных заведений с углубленным изучением английского языка, действующий преподаватель вуза (НИУ-ВШЭ)
Член сообщества профессиональных репетиторов Smart.
Работаю по индивидуальной методике, состоящей из нескольких принципов: программа подготовки разбита на небольшие и понятные элементы; ученик должен их понимать и уметь объяснить, а не просто зазубривать; в ученике вижу личность, что позволяет ему поверить в себя и добиться высоких результатов, быстро подтянуть успеваемость.
Готовлю учеников к важным экзаменам (ОГЭ, ЕГЭ, IELTS) при этом помогая значительно повысить текущую успеваемость, разобраться в тонкостях предмета, а не просто заучивать материал.).

Профессиональные интересы:

• General English;
• English for Academic Purposes;
• Business English;
• языкознание;
• педагогика.

Курсы повышения квалификации:

2009 г. — курсы повышения квалификации «How to train students for international examinations», НИУ ВШЭ;
2011 г. — курсы повышения квалификации по программе «Academic skills development and IELTS strategies»;
2013 г. — курс переподготовки в рамках научно-практического семинара «Современная лингвистика, стратегические цели, управленческие решения и оценка качества», МГЛУ;
2014 г. — курсы повышения
квалификации по программе
«Основы разработки языкового
контроля», НИУ ВШЭ
2022 г — курсы повышения квалификации по программе «The Unified State Examination: Key Issues».

Публикации:

• «The role of interaction of verbal and non-verbal means of communication in different types of discourse», ж. «Социосфера», 2010, № 4, стр. 58−66.
• «Деловая игра как одна из форм интерактивного обучения английскому языку в неязыковом вузе», ж. «Педагогические науки», 2010, № 2, стр. 65−71.
• «Использование современных технологий в разработке форм тестового контроля знаний в ходе иноязычной полготовки», ж. «Информатика и образование», 2010, № 5, стр. 115−116.
• «Методические рекомендации по обучению чтению текстов лингво-страноведческой тематики на иностранном языке (на примере английского)», ж. «Актуальные проблемы современной науки», 2010, № 6, стр. 97−103.
• «Психологические особенности общения как вида речевой деятельности», ж. «Социосфера», 2010, № 1, стр. 41−46.